Pour l’éducation gratuite et la garantie des droits issus de traités à l’éducation

Considérant que l’éducation postsecondaire est requise pour 70% des nouveaux emplois,

Considérant que la dette étudiante moyenne au moment de l’obtention du diplôme pour les étudiants au Canada est supérieure à 30 000$ et que la dette publique pour les prêts aux étudiants a dépassé 28 milliards de dollars,

Considérant que des dizaines de milliers d’autochtones ont été privés de financement pour leurs études en raison d’un sous-financement délibéré depuis 1996,

Il est résolu que la section 3.2 du livre de politiques du NPD soit modifiée pour ajouter ce qui suit (nouveau texte en gras):

3.2

Éducation post-secondaire et formation

a) La mise en place d’une Loi sur l’éducation post-secondaire pour garantir un financement stable, et pour protéger les principes de l’accessibilité, de la qualité, de la liberté académique, de l’administration publique et de la prestation sans but lucratif.

b) Accroître les transferts aux provinces et aux territoires pour l’éducation postsecondaire.

c) Adopter des mesures pour mettre fin à la privatisation accrue de l’éducation.

d) Éliminer les frais de scolarité en collaboration avec les gouvernements provinciaux.

e) Réorienter l’aide aux études existantes sous la forme de crédits d’impôt vers des bourses basées sur les besoins.

f) Appuyer des programmes d’alphabétisation, d’éducation permanente et de formation aux adultes.

g) L’élimination de la dette étudiante par des taux d’intérêt de 0% pour les prêts étudiants et la création de programmes d’allégement de dette et de pardon.

h) Assurer le droit à l’éducation garanti par des traités aux étudiant.e.s autochtones en supprimant le plafond de financement des programmes autochtones, inuit et métis comme le Programme de soutien aux étudiants de niveau postsecondaire, en investissant afin de combler le déficit de financement de l’éducation des autochtones, et en facilitant l’indigénisation et la décolonisation dans les établissements postsecondaires.